楽しい算数教室　算算〇

算数教室算算〇

一年間で二年分を宿題なしで学べます。

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「15÷3＝5　意味を理解しない計算だけの教育」


15÷3＝5　すごいね～。良くできたね～。と思います。
でも、リンゴ15個を3人で分けたら、一人何個？

と言われると途端にわからない。


それが、計算だけをする教育です。公文ですね。公文が悪いとは、思っていませんが、賢くなるかといったらならないと思います。計算作業ができるようになるのが公文です。

【公文の良いところ】
1計算ができるようになる
2家から近い
3ちょうスモールステップなので自学しやすい


【公文の残念なところ】
1宿題がやたらおおい
1-1親子げんかする
1-2半分は家庭にまかされている


2量がやたら多く反復が半端ない
2-1時間がかかる
2-2あきる


3計算問題しかない
3-1計算問題は量でできるようになるが、応用ができない
3-2文章問題がないので頭を使わない

4ちょうスモールステップ
4-1ちょうスモールステップなので考える必要がない。
つまり、ショートケーキにイチゴをのせるような作業なので賢くならない。


公文のような作業は、それなりには大事です。でも、それは、少しで良いかなぁ。
今年、52歳の私が受けてきた、作業偏重の学力はもはや必要がありません。
そろばんや公文の達人とエクセル。どっちが優秀かと問われると、まぁ、そろばん1000人より、私の5万円のパソコンのエクセルです。

時代が大きく変わっています。
大学入試。早稲田や慶應は、推薦入試が約50％になり、世界ランキングで東大・京大につぐ東北大学は、5年後にすべてを推薦入試にする宣言を出しています。

計算だけの作業人間は、推薦では受からない。つまり、社会が必要とする人間が変わってきたんだと思います。


作業人は、もはやいらない感じになっています。私たちの日常でも、そうですよね。
30年前は、実験の際、人が試験管をふってましたが、今は、100本の試験管を機械が振ってくれます。
30年前は、パソコンが一般的に使われてなかったので電卓でしたが、今はエクセルです。
30年前は、・・・・・皆様の身の回りで考えてみてください。


子供達に、人生の人生に役に立つ経験と学力を育てたい。
そんな思いで、算数教室を経営しています。


楽しい算数教室算算◯でお待ちしております。

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次回は「」です。
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楽しい算数教室算算○　
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